Un catedrático de la UGR, sobre el examen de Matemáticas de Selectividad en Andalucía: «Son contenidos estándar»
Pascual Jara explica tras la polémica del ejercicio que la redacción es más larga y dificultad la comprensión, obligando a emplear más tiempo del esperado en la resolución
No hay Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), antigua Selectividad, sin nervios y sin un mal rato para los estudiantes por la dificultad de ... algún examen, por lo general relacionado con Matemáticas. Este año los alumnos que se han examinado este miércoles, 4 de junio, de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales en la Universidad de Granada (UGR) y en el conjunto de Andalucía, porque el examen es el mismo para todos, lo han pasado mal. Más de uno salió llorando. El nuevo modelo de la PAU no les ha dado un respiro en este sentido.
La cuestión es si era más difícil o no que el año pasado. Si tenía este 2025 más complicación Matemática Aplicadas a las Ciencias Sociales que Matemáticas II (que otros años ha sido la prueba que ha recibido las quejas). Muchos estudiantes han dictado sentencia en redes sociales y de boca a boca manifestándoselo a sus familias y profesores diciendo que la prueba de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales ha sido complicada. Se juegan la nota para entrar en la carrera deseada en la Universidad y las frustraciones pueden llegar a ser importantes.
Los profesores hablan también. Pascual Jara, catedrático del departamento de Álgebra de la Universidad granadina, comenta, antes que nada, que tanto en Matemáticas II como Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales este año ha cambiado el esquema del examen. Tiene cuatro bloques: el primero con un ejercicio único que es «fácil», los tres restantes, cada uno con dos ejercicios para elegir uno de los dos. «Como esto cambia respecto a años anteriores, creo que las calificaciones serán más bajas en general», valora el catedrático.
Por otro lado, apunta que la estructura del examen hace que el alumno «tenga que conocer bien la mayor parte de la materia, no como en años anteriores, cuando les bastaba con conocer parte del temario. Lo que supondrá una posible bajada de las calificaciones respecto a las de años anteriores». Eso en referencia a las dos asignaturas.
Su valoración es que «objetivamente hablando, la dificultad de cada uno de los ejercicios es similar a la de años anteriores». En las dos Matemáticas.
La única «pega»
En las Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales señala una «pega» y es que la redacción de los ejercicios de esta materia es «larga». «Esto dificulta la comprensión de los enunciados, obligándoles a emplear más tiempo del esperado en su resolución», evalúa. Si bien especifica que «en mi opinión, la dificultad es similar en ambas pruebas».
Sobre las quejas, Jara opina que «en realidad, los contenidos de las pruebas son siempre los mismos o similares. No debería haber discusión sobre estos contenidos, ya que son estándar y están tomados de una reducida lista de temas», aprecia.
Leer con cuidado
Otra profesora de la UGR consultada por este periódico coincide en que Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales los enunciados eran largos y había que leer con mucho cuidado, aunque luego los ejercicios «no eran difíciles». Por otra parte, Matemáticas II, esta misma docente apunta que los ejercicios eran fáciles.
Este año tampoco ha faltado la recogida de firmas en una conocida plataforma para protestar en este caso por Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales.
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