El catedrático granadino que ha elaborado el nuevo sistema de evaluación escolar

Antonio Bolívar entiende que si se politiza la ley «desprofesionalizamos a los profesores». «No es tanto que haya cambios políticos sino que se determinen los currículos en función de eso», critica.

El catedrático que ha participado en la reforma expresa que el sistema competencial supone otra forma de enseñar y evaluar. «La LOMCE fue una vuelta atrás y ahora volvemos a la evaluación de tipo formativo y en cuanto a la discusión de si pasar con suspensos hay que analizarlo en un contexto europeo», indica el experto que se pregunta qué pasa en España que somos el país que más número de repeticiones de Europa tenemos o el mayor número de abandono de escolar temprano. «No somos los peores es que el sistema no está funcionando», valora. Bolívar aclara que el número de suspensos no será lo importante sino que se evaluará por materias si no que se mirará si ha alcanzado un desarrollo básico en las competencias y que es no significa aprobar a todos sin más, sino que sea una educación «equitativa para todos». «A los alumnos no los podemos excluir porque jugamos con el título de enseñanza obligatoria. Tenemos que asegurar lo básico para todos».