Los padres de un colegio de educación especial piden más técnicos para ayudar a sus hijos

Según denuncia el Ampa de este centro, es una situación que se viene dando ya desde años anteriores y que se va resolviendo de forma transitoria «sin tener en cuenta el aumento de la matrícula o la provisionalidad de ciertas plazas ni la cobertura de las sustituciones».

Este colegio es de titularidad pública y en él hay escolarizados 118 alumnos de entre 3 y 21 años de diversas, y en ocasiones alejadas, localidades en las que, por sus características, no pueden disfrutar de una escolarización adaptada a sus necesidades. Son niños y jóvenes que con frecuencia requieren una asistencia individualizada para la cual el «centro debería contar con un número suficiente de profesionales», indican los padres.

«Mientras que no exista una solución reglada sobre los centros específicos reclaman que haya, al menos, cuatro técnicos de integración social por ciclo, para los tres ciclos de Formación Básica Obligatoria y el del Programa de Formación para la Transición a la Vida Adulta y Laboral. Del mismo modo, son necesarios otros dos puestos más del mismo perfil para atención en el Vaso Terapéutico dentro del Programa para la Actividad Físico Deportiva en el Medio Acuático, tan beneficioso para nuestras hijos. Actualmente contamos con 6 para todo el centro», expresan desde el Ampa.

Tras reunión con la dirección del centro y planteada la problemática, un técnico se incorporó ayer, según indicaron desde la delegación de Educación, y un monitor que habían solicitado el 23 de enero ya está pedido a la espera de firma de contrato en Función Pública. «Las dos plazas de profesorado en prácticas que el centro ha solicitado convertir en Profesor Técnico de FP, están en proceso de conversión», apuntaron estas fuentes.