La Junta y Aministía Internacional entregan los premios sobre derechos humanos

Gracia Fernández subrayó la importancia de este concurso porque aborda algo tan importante como es «la defensa de los derechos humanos de las personas y la necesidad de tener que recordar algo que se suponía ya asumido desde que se firmara por Naciones Unidas en 1948». En ese sentido, la delegada del Gobierno ha mostrado su satisfacción «por pertenecer a una tierra donde se acoge a todas las personas con todos los derechos básicos, como son la salud y la educación».

El formato del concurso ha sido el de relato corto y los centros educativos que han intervenido son el CEIP Francisco Villaespesa, IES Alborán-Manuel Cáliz, CEIP Nuestra Señora del Milagro, IES Celia Viñas, Compañía de María y el IES Azcona, con un total de 27 premiados.

Los participantes abordaron temas y derechos relacionados con la libertad de pensamiento, derecho a la emigración, integración, guerra, explotación, hambre, discriminación, torturas y tratos denigrantes, esclavitud, derecho a la libertad, igualdad, equidad, derecho a la vida, pobreza y el derecho de asilo.

A la hora de elegir los ganadores se han tenido en cuenta dos criterios principales: por una parte, el fondo, que el relato o escrito tuviera que ver con el acceso a un derecho fundamental o a una violación de un derecho y por otra, la forma, que el texto tuviera coherencia argumental y la mejor literatura posible.

Durante su intervención la delegada de Gobierno subrayó que «es fundamental que en las aulas de todos los niveles del sistema educativo se conozcan, difundan y denuncien los Derechos Humanos de forma transversal a otros conocimientos y aprendizajes, porque contribuirá a adquirir comportamientos respetuosos con todos los derechos de las personas». A lo que añadió que «pensar, escribir y difundir sobre los Derechos Humanos es una inmejorable forma de aprenderlos y practicarlos».

Por su parte, la delegada de Educación, Francisca Fernández, precisó la importancia de la educación en derechos humanos «para la construcción de una sociedad mejor, por lo que el aprendizaje, los sentimientos y los valores, deben comenzar desde el nacimiento».