El mejor docente de España está en Íllora y siempre quiso ser profesor

Bailón (Peligros, 1980) aprendió sus primeras letras en el colegio público Victoria Eugenia de Granada y siguió sus estudios en el Instituto Histórico Padre Suárez –el curso pasado fue reconocido como 'Suarista ilustre'– y en la Facultad de Filosofía y Letras de Granada.

Lleva 12 años trabajando como profesor, los primeros dos como interino en Castilla-La Mancha. En 2010 obtuvo la plaza de profesor de Lengua y Literatura y ejerció en los institutos Giner de los Ríos de Motril, Aricel de Albolote, Pablo Rueda de Castillo de Locubin (Jaén), Los Cahorros de Monachil y Ribera del Fardes de Purullena, hasta que el curso pasado llegó al IES Diego de Siloé de Íllora, donde espera quedarse unos cuantos años.

Sus compañeros y alumnos en el instituto ilurquense valoran, en especial, su implicación, interés, respeto y capacidad de motivación. Así, Sara Barranco resalta de su profesor que les ofrece muchas oportunidades y no se le agota la paciencia. Coincide con su compañera Lucía Bermúdez en que les gusta su forma de trabajar y todas las propuestas que les hace. También que les inculca su interés por la lectura y los concursos literarios. Igualmente valoran el trato que les dispensa y lo amenas que son sus clases. De forma más escueta Juan Pablo Padilla y Luis Avilés aprecian en su profesor el apoyo continuo. Por su parte Marcos Atienza explica que «es muy buen maestro y un ejemplo a seguir» y su compañera de 2º A Nieves Calvo resalta el interés que muestra por sus alumnos y el gran número de proyectos en los que les propone participar.

De igual forma la dirección del centro y compañeros tienen palabras elogiosas para el profesor. El director, Antonio José Abril, además de calificarle como «excelente profesional», señala su empatía y la capacidad para involucrar y motivar a sus compañeros en distintos proyectos, así como al alumnado.

José Luis Abraham, con el que ha compartido departamento señala que Rafa Bailón representa los valores esenciales que todo docente debe inculcar a los alumnos y es «una persona increíblemente creativa e implicada en su trabajo que sabe inculcar la curiosidad en los alumnos».

Por su parte, Mª José Fernández Tubía, profesora de Biología, indica que ha tenido «la suerte de haber compartido cuatro cursos» y que «es muy emprendedor y se preocupa por sus alumnos», para terminar manifestando su alegría por la concesión de este premio, «pues se lo merece».

Por su parte el galardonado muestra su satisfacción por este premio que se inicia precisamente con la propuesta de los alumnos, a la que sigue la baremación de los méritos por parte de un comité de de expertos. «Para ser elegido tienes que ser un poco todoterreno pues se valora la innovación educativa, la publicación de artículos relacionados con la educación, la publicación de libros, comentarios positivos del alumnado, el uso de las redes sociales con fines educativos, contar con blog o web didáctica...», explica el docente, que ha sido finalista en las tres ediciones anteriores.

Este año ha sido elegido entre los 152 candidatos de su nivel, 13 de los cuales pertenecientes a centros granadinos. «Lo mío es vocacional pues desde pequeño quería ser profesor para trabajar con los adolescentes», aclara. Él extiende su labor fuera del aula, bien a través de las ondas de la radio, ya que lleva años colaborando con Radio Alfaguara, donde dirige un programa de radio, 'El rincón del docente', o a través de internet, donde invita a todos los docentes que deseen mostrar sus buenas prácticas educativas,

También tiene una colaboración semanal en Ideal en Clase desde septiembre de 2018. Además, utiliza las nuevas tecnologías para dar mayor proyección a sus proyectos en los que actualmente está involucrado como es el 'Proyecto Impulsa' que coordina con el objetivo de intentar combatir el fracaso escolar o el abandono temprano a través de actividades motivadoras, en su caso utilizando el teatro y el cine y la coordinación en colaboración con su compañero Abraham del proyecto '¿Invisibles?' con la finalidad de prevenir el acoso escolar.