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Las 1.177 plazas que han logrado los alumnos de esta academia en las oposiciones docentes de Andalucía representan el 20% de todas las plazas ofertadas en la comunidad; resultados históricos que coinciden con el 30 aniversario del centro
Se percibe la ilusión en sus alumnos: en Tecnoszubia, soñar está permitido. También para los jóvenes: tienen argumentos de peso para hacerlo. En esta academia, han convertido la hazaña en algo habitual; otro año más, se cuelan entre los centros con mejores resultados de todo el país gracias a las cifras obtenidas en las oposiciones docentes 2023. Casi 1.200 plazas conseguidas en Andalucía y decenas en otras comunidades. Un 20% de todas las plazas docentes ofertadas en la comunidad son para sus aspirantes.
Llegaba de Bellas Artes: no las tenía todas consigo a la hora de encontrar un futuro laboral que le asegurara estabilidad. Ana Vázquez ha sacado un 8 en las oposiciones de Secundaria en Andalucía por la especialidad de Dibujo: “Vengo de una familia de docentes y tenía buenas referencias de Tecnoszubia, así que decidí prepararme allí online las oposiciones”, explica.
De esta forma, lo ha conseguido desde casa y “supercómoda”: “La plataforma de Tecnoszubia funciona genial, es supercómodo, hay un montón de recursos; y aunque haya sido online, considero que he tenido un trato cercano con los preparadores: siempre te sientes presentes en las clases gracias al micrófono, a la pizarra interactiva y al chat”.
La plaza le permite soñar y dedicarse a lo que siempre quiso. “Yo vengo de una familia humilde y ahora pienso que voy a poder comprar una casa, ayudar a mi madre… por fin, tener un desahogo económico”.
Al final del proceso, a Sara Sánchez, con plaza en la especialidad de Física y Química, se le desbordaron las emociones. “Cuando terminé los exámenes estuve una semana enferma; antes, en una de las pruebas, me puse a llorar. Era estrés acumulado”, reconoce, ahora, con una sonrisa. Esta aspirante quería ser docente con plaza para mejorar sus condiciones actuales, para tener una estabilidad laboral en la que siempre fue su vocación y para volver a su tierra. Lo ha conseguido. Como ella, otras 159 personas han conseguido plaza preparándose en Tecnoszubia esta especialidad (casi un 40% de todas las plazas ofertadas en Andalucía).
“Me llamaron como interina hace unos años y me fui corriendo a Canarias de un día para otro, dejé toda mi vida aquí y me fui allí a dar Física y Química. En Canarias me di cuenta de que quería trabajar como profesora, pero que también quería hacerlo en Andalucía”. Celebra la plaza en su tierra acordándose de sus preparadores: “Sin sus consejos habría tirado la toalla”
A la tercera convocatoria fue la vencida. Un 7,6 le ha dado la plaza a José Alberto Castillo, por la especialidad de Tecnología. Una plaza sufrida que le ayuda, tal y como él cuenta, a trabajar en una profesión que le permite “cambiar su entorno”. “Llegué a esta oposición porque creo que es la mejor manera de cambiar mi entorno: la de docente es una profesión muy importante, que puede cambiar la sociedad”, reconoce.
Le hablaron bien, cuenta, de Tecnoszubia, y no tardó en decidirse. Lo que queda, tras la plaza, son lágrimas de emoción mientras habla de su preparador. “Es una persona muy importante en este proceso porque no solo es una gran profesional; es alguien que sabe dar equilibrio. Muy reactivo, no se pone nervioso: tiene muy claro el objetivo y siempre está ahí. Se lo decía: Alfonso, me has cogido del pozo y me has rescatado. Es reconocido entre nosotros como uno de los mejores profesionales de toda Andalucía. ¡Sabe de todo!”, exclama.
Una cuarta parte de todas las plazas de Tecnología han sido para alumnos de Tecnoszubia
Preparándose completamente online, Ricardo Rodríguez ha sacado un 8,99 que le ha llevado a la plaza en la especialidad de Música. “Ser profesor de Música une mis dos pasiones, la música y la enseñanza. La plaza me da una mayor estabilidad, marcar un camino, un rumbo, acercarme más a mi tierra, algo que no podía conseguir siendo interino”.
Sobre su experiencia online, Ricardo es tajante: “Las clases son iguales que las presenciales: tú podías opinar en directo, las cuestiones se las planteabas al preparador por chat. Todo era participativo”.
1 de cada 5 plazas de Música en Andalucía, también han sido para alumnos de Tecnoszubia
Cuenta Maite Bootello que, cuando salieron los méritos, asumió que no iba a tener plaza. Era la primera vez que se presentaba en la especialidad de Procedimientos Sanitarios y Asistenciales. Finalmente, se vio en la lista de los aspirantes con plaza gracias a su 7,2 en la nota global, pero no se lo creía. Todavía asimilando, explica cómo cree que impactará la plaza en su día a día: “Empecé a echar currículums, hice dos másteres…y comenzó la pandemia. Pronto me di cuenta de que, para tener proyectos en común con mi pareja, no depender de nadie y tener estabilidad necesitaba opositar para docente, que es algo que, además, me gustaba bastante”.
Reconoce que, en el máster del Profesorado, paso previo imprescindible para presentarse a estas oposiciones, ya se hablaba de Tecnoszubia y del preparador de Procedimientos Sanitarios y Asistenciales. “Allí ya me hablaban de mi preparador: lo bien que estaban redactadas las clases, lo equilibrado del temario. Me di cuenta, cuando empecé, de que efectivamente era así: estaba encantada”.
Más del 60% de las plazas de Procedimientos Sanitarios y Asistenciales han sido para los alumnos de Tecnoszubia Oposiciones
La de Eva Gutiérrez es una historia ejemplar. Hace 5 años decide comenzar a prepararse para las oposiciones de F.O.L.; codearse con aspirantes más jóvenes que ella, enfrentarse a la incertidumbre y al miedo de no estar haciendo lo correcto. Los motivos tras su decisión eran suficientes como para asumir las dudas y luchar. “Yo tenía un trabajo muy estresante, que me ocupaba muchísimo tiempo, no tenía casi vida personal. Decidí que prefería poner en la balanza la calidad de vida”, subraya.
Poco después de comenzar a prepararse pudo trabajar por primera vez como docente interina y todo cambió: “Llevo cinco años trabajando en esto. Y me encanta”. Un encuentro con su vocación que no ha podido tener mejor final. “Lo importante es tener vocación; con eso e ilusión, yo les diría a todos que lo intenten, independientemente de la edad”.
También, 1 de cada 5 plazas de FOL ofertadas en Andalucía, se las han llevado los alumnos de Tecnoszubia