Nueve de la mañana bajo cero. Colegio público Luis Rosales, en la calle rector Martín Ocete, frente a la entrada a los comedores universitarios. El acceso está empapelado con rudimentarias pancartas que convocan a una protesta y a una asamblea. Como hace tanto frío “nos dejamos de protestas y nos vamos al aula de asamblea, calenticos”, deciden en un periquete los padres y madres de los alumnos de un centro que educa a niños de tres a once años.
El colegio huele a gasoil que apesta. Todavía no se sabe si es buena señal. Buena porque ya hay combustible para encender la calefacción. Mala porque se derrama. Y es tóxico. El viernes, muchos alumnos abandonaron este colegio con afecciones en la garganta y dolores de cabeza, expresa uno de los padres, que se identifica como médico.
Para eso ha venido Paco. A quien presenta Pedro, el coordinador de la asamblea convocada por la AMPA, la Asociación de Madres y Padres de este centro. Paco es el funcionario municipal que -junto a su equipo de técnicos y dirigidos por un ingeniero industrial que es el jefe de la cuadrilla-, se ha estado peleando con el sistema de calefacción de este colegio durante un largo mes.
Y créanme. Ayer estaba Paco y todo su equipo presentes, firmes, en perfecto estado de revista dispuestos a dar todo tipo de explicaciones técnicas sobre este inquietante caso de la calefacción que se estropeaba demasiado.
Paco sacó un papel doblado y se dirigió a la asamblea, furiosa porque los alumnos llevan más de un mes con la calefacción que se viene y que se va, y porque entienden que sus hijos “han corrido riesgos innecesarios de intoxicación”.
Paco no se amilana. Más bien se crece. Se le nota que ha trabajado a fondo con este sistema calefactor. Y no va a hacer promesas que él no pueda cumpir. “Si se vuelve a romper, vendré a arreglarlo. Pero es nunca se puede asegurar, salvo que vendremos”, pura retórica del compromiso.
Los padres están moscas, muy moscas. Así que se hinchan a preguntar. Paco, se hincha a responder. Lo tiene todo apuntado. Al detalle.
.-"El 9 de enero (tras las Navidades) inspeccionamos todo el sistema calefactor y estaba en perfectas condiciones".
.-"El 10 de enero la caldera se paró porque se queda sin combustible"
.-"El 13 de enero nos avisa el director porque el flitro se ha atorado" (Luego le corrigen y le dicen que eso ocurrió el 15).
.-"El lunes y martes 16 y 17 se colocó un nuevo grupo de presión".
.-"El 18 de enero la caldera se vuelve a para".
Hay que pensar que cada una de estas acciones implica que las aulas se quedan congeladas, en pleno invierno.
.-"El 20, 23, 24 y 25 se vuelve a venir y se comprueba que todo está en orden y funciona correctamente".
La asamblea ya no aguanta más.
-"¿Y entonces por qué no da calor?"
-"Porque en cuanto nos vamos se rompe otra pieza", responde Paco, inquieto.
"Primero se quedó sin combustible, luego se rompío la bomba, más tarde el filtro y, por último, la tubería que va del depósito a la caldera. Ya se ha cambiado y funciona bien. Y huele a combustible por los derrames anteriores, pero se pasará hoy".
-"Entonces, levanta la mano una madre, ¿ya está solucionado?"
-Paco se revuelve y contesta: "Yo no puedo asegurar que funcione. Igual mañana hay que cambiar el motor completo".
Inquietante.
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