Los representantes de los profesores se sientan hoy con la consejera de Educación, María del Mar Moreno, para perfilar las normas que regirán a partir del próximo curso el funcionamiento de los colegios de Primaria e Infantil y los institutos de enseñanza Secundaria -reglamentos orgánicos de los centros, ROC-. Una de las novedades del nuevo reglamento es la creación de un departamento de innovación en los colegios e institutos. El documento ha originado una división de opiniones. En principio sólo lo comparten la Consejería de Educación y las asociaciones de directores.
El profesorado, sus representantes, se han opuesto. El motivo principal es el exceso de autoridad que la nueva norma imprimirá a los equipos directivos. Los directores sancionarán a sus compañeros cuando falten a clase de forma injustificada o tengan faltas de puntualidad. A cambio, podrán contratar sustitutos cuando algún funcionario de plantilla enferme, sin pasar el filtro de la Consejería.
El profesorado, sus representantes, se han opuesto. El motivo principal es el exceso de autoridad que la nueva norma imprimirá a los equipos directivos. Los directores sancionarán a sus compañeros cuando falten a clase de forma injustificada o tengan faltas de puntualidad. A cambio, podrán contratar sustitutos cuando algún funcionario de plantilla enferme, sin pasar el filtro de la Consejería.
Pero lo que más grietas ha abierto ha sido la autoridad otorgada a los equipos directivos para crear o desechar departamentos y para quitar o sumar horas a los mismos. El plan de centro, es decir la biblia que rige el funcionamiento de cada colegio o instituto, también será competencia de los equipos directivos, una vez oído el claustro, aunque deberá ser aprobado por el Consejo Escolar.
Manuel Román forma parte de la directiva de la delegación granadina de la Asociación de Directores de Andalucía. «A nosotros nos conceden más autoridad, pero para mejorar el centro educativo no para estar enfrentados con nuestros compañeros», apunta. Pero los representantes del profesorado consideran que debe ser el conjunto del profesorado el que decida sobre la organización escolar.
