El delegado de Educación de la Junta de Andalucía en Almería, Jorge Cara, quiere poner solución al histórico problema que viene denunciando la comunidad escolar del colegio Luis Vives de Dalías acerca de que el centro, de los más antiguos de la provincia, está obsoleto y no cumple con todas las garantías para prestar servicio.
Cara ha recabado recientemente información directa sobre la situación actual del colegio y necesidades de conservación y mantenimiento necesarias para garantizar el normal desarrollo de la actividad educativa. La semana pasada se reunió en la delegación provincial con el equipo directivo y una amplia representación de los padres y madres del centro, quienes han elaborado un informe sobre las deficiencias del centro. Los padres trasladaron al delegado que se estudie la posibilidad de ubicar el nuevo centro sobre el solar existente, con el compromiso del ayuntamiento de ofertar más suelo anexo para ampliar su capacidad, posibilidad que el delegado se comprometió a tratar directamente con el alcalde.
Días más tarde, Jorge Cara ha visitado el municipio para constatar la falta de idoneidad del solar ofertado para la construcción del nuevo colegio, al tratarse directamente de un «cerro sin urbanizar». En cuanto al mantenimiento del actual centro, el delegado se comprometió a ayudar al Ayuntamiento en estas tareas, dada la necesidad de actuar inmediatamente en el actual, reparando aquellos elementos que así lo requieran: cristales, ventanas, fluorescentes, electricidad, vallado, etc. «Para ayudar a la administración local en el compromiso de sus obligaciones y acometer estas actuaciones que son de su competencia -como así se establece legalmente-, la delegación de Educación está dispuesta a colaborar económicamente y de forma conjunta con la corporación municipal para realizar estas reparaciones, porque son absolutamente necesarias», según reconoce y así se lo comunicará al alcalde en la reunión que se celebrará entre ambos dirigentes mañana mismo, 15 de febrero.
Jorge Cara pedirá al Ayuntamiento de Dalías «que oferte un solar que finalmente reúna los requisitos técnicos y urbanísticos exigidos legalmente para la construcción del nuevo colegio Luis Vives, en sustitución del actual».
La parcela actualmente ofrecida se encuentra ubicada en una zona a la que se tiene acceso a pie solamente por el filo de una carretera, además de existir un «obstáculo que dificulta el normal desarrollo de la obra: una pendiente superior al 15%, lo que complica de forma determinante la ejecución de esta instalación educativa».
«Tiempo perdido»
Cara lamenta el «tiempo perdido» en esta primera etapa -la que asegura corresponde a los ayuntamientos- para la construcción de un centro educativo, y recuerda la necesidad de que cada administración asuma sus compromisos y obligaciones, descritas muy claramente en la ley de autonomía local y la ley andaluza de educación.
Así, recuerda que a los ayuntamientos «les compete la puesta a disposición de la administración educativa de los solares necesarios para construir nuevos centros docentes públicos y la cooperación en la ejecución de la planificación que realice la Consejería y en la gestión de los centros públicos escolares existentes en el municipio».
La delegación de Educación inició este trámite en abril de 2009, cuando solicitó al Ayuntamiento de Dalías la adopción de acciones pertinentes para poner a disposición de ISE Andalucía una parcela para la sustitución del colegio e informando de la documentación necesaria, como el acuerdo del pleno donde se apruebe la puesta a disposición y se informe a sus miembros de los metros cuadrados del solar, linderos actuales, parcelas que lo componen, compromiso de eliminar obstáculos que dificulten el normal desarrollo de la obra, etc.
«A día de hoy, tras cinco escritos de requerimiento, Educación todavía no ha recibido toda la documentación requerida legalmente, siendo el problema subsistente, según informes de los técnicos, que el suelo puesto a disposición no reúne las condiciones necesarias de urbanización e instalaciones básicas para equipamiento educativo», señalan.
