El delegado provincial de Educación, Jorge Cara, entregó ayer un diploma de reconocimiento a los trece centros educativos almerienses, tanto de Primaria como de Secundaria, que están participando en el proyecto Europeo Comenius. Un programa del organismo autónomo de Programas Europeos (APEE) de la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea, que hace posible el trabajo en proyectos conjuntos de aprendizaje mediante la asociación de centros educativos europeos.
Unos proyectos que abarcan una amplia variedad de temas como el desarrollo de la inteligencia emocional, el desarrollo de la competencia comunicativa y el fomento de la lectura, la arquitectura o la educación intercultural. Jorge Cara, apuntó en este sentido que «hay proyectos de todo tipo, algunos muy interesantes, como proyectos relacionados con el teatro, la fotografía, las costumbres e incluso hay alguno sobre cómo se organiza la convivencia en los centros y cuáles son los recursos de los centros de Secundaria en el extranjero». En este sentido, el delegado de Educación señaló durante el acto de entrega que este programa permite «que llegue a nuestros centros otras realidades distintas, conocer cómo funcionan otros sistemas educativos, a la vez que nosotros podemos aportarles cómo funcionan nuestros centros educativos».
Por otra parte, los centros almerienses que participan de este programa europeo son los Colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Miguel Zubeldia de Serón, Torremar de Retamar, Ginés Morata de la capital, Ángel Frigola de La Mojonera, Arco Iris de Aguadulce, y Virgen del Mar de Cabo de Gata. Asimismo, también participan de este proyecto los Institutos de Educación Secundaria (IES) Carlos III de Aguadulce, Al-Andalus de la capital, Turaniana de Roquetas de Mar, Sierra Nevada de Fiñana, La Puebla, de Vícar, El Palmeral de Vera y Las Norias.
De entre todos ellos, miembros del IES El Palmeral de Vera y del IES Turaniana de Roquetas de Mar realizaron una breve presentación del proyecto que han estado llevando a cabo. Fueron alumnas de ambos centros las encargadas de hacerles partícipes al resto de asistentes al acto, los trabajos realizados en el marco del programa Comenius. En este sentido, el tema central del proyecto del centro ha sido la arquitectura, a través del cual los estudiantes han trabajado la historia y el arte, tanto española como de los países con los que han participado en el proyecto, y relacionada con otros ámbitos como la literatura, las ciencias o la música. En estén sentido, Laura Belmonte y Míriam Marín destacaron que gracias a este proyecto han conocido una parte de la arquitectura y de la historia, a la vez que han mejorado sus competencias lingüísticas en otros idiomas.
Por parte del IES El Palmeral de Vera, fue la estudiante Elvira Toledano la encargada de explicar su experiencia vivida en el marco de este programa, que el centro ha desarrollado en el tema de la inteligencia emocional, a través de una redacción.
Por otra parte, el programa Comenius tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de al educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos. Una de las características de este programa es que todos los socios de cada proyecto deben visitar las instalaciones del resto. Y las visitas Comenius permiten al alumnado y al profesorado de diferentes países colaborar en uno o más temas de interés común, adquirir conciencia europea y mejorar sus habilidades.
