ALMERÍA
Las matriculaciones en los colegios de verano se disparan tras recibir las notas
Algunos centros llegaron a recibir más de 20 solicitudes en la primera tarde Las clases de primero y segundo de ESO, las más demandadas por los padres
REPASO. Los estudiantes se inscriben en las escuelas de verano para recuperar en septiembre. / IDEAL
Pese a que en estas fechas el curso escolar ha finalizado para muchos, para otros simplemente acaba de empezar. Después de la entrega de boletines y notas el pasado lunes por la mañana, muchos padres y madres de alumnos suspensos no se lo pensaron dos veces y buscaron rápidamente una escuela de verano con la esperanza de que sus hijos puedan recuperar las materias en septiembre. De esta forma, durante la tarde del lunes algunos centros llegaron a recibir más de 20 solicitudes de matrícula de padres que no querían quedarse sin plaza en estos colegios.
Este es el caso de la Escuela de Verano de La Salle, la cual había recibido una media de tres solicitudes diarias hasta la entrega de notas del pasado lunes. «Normalmente el 'boom' llega siempre tras la entrega de notas y este año, debido a que para muchas familias ha sido puente en la capital, el miércoles lo notaremos aún más», dice Alberto Asensio, director de la Escuela de Verano de La Salle.
Entre los cursos escolares más demandados por los padres se encuentran el primer y segundo curso de ESO, es decir, el primer ciclo de enseñanza secundaria. «Estos cursos suelen tener una media de 25 alumnos por aula, aunque después se terminan desdoblando, ya que cada alumno sigue unas optativas y un itinerario distinto, con lo que terminan siendo unos 12 alumnos por clase finalmente», apunta Alberto Asensio. Aunque los alumnos tienden a matricularse de cursos completos, muchos de ellos también tienen la posibilidad de hacerlo en asignaturas 'sueltas', aunque es menos común. «El índice de aprobados ronda el 92%, aunque es muy relativo, ya que hay estudiantes que pueden aprobar en septiembre las ocho asignaturas que llevan pendientes y otros con una sola son capaces de suspenderla», comenta el director de la Escuela de Verano.
El apoyo paterno
Uno de los factores más importantes que influyen en la motivación del alumnado para ir a clase en verano es el apoyo de los padres. Según comenta Asensio, cada principio de curso se mantiene una reunión con los padres de los alumnos para concienciarlos en que ellos también tienen que prestar ayuda a sus hijos y hacerles conscientes de la disciplina educativa que han de seguir para desarrollar su aprendizaje.
Los horarios suelen ser extensos durante toda la semana y los exámenes bastante frecuentes para garantizar el estudio. «Los alumnos que no cumplen los objetivos de la semana deben venir los sábados para reforzar el estudio», aclaró Asensio.
Este es el caso de la Escuela de Verano de La Salle, la cual había recibido una media de tres solicitudes diarias hasta la entrega de notas del pasado lunes. «Normalmente el 'boom' llega siempre tras la entrega de notas y este año, debido a que para muchas familias ha sido puente en la capital, el miércoles lo notaremos aún más», dice Alberto Asensio, director de la Escuela de Verano de La Salle.
Entre los cursos escolares más demandados por los padres se encuentran el primer y segundo curso de ESO, es decir, el primer ciclo de enseñanza secundaria. «Estos cursos suelen tener una media de 25 alumnos por aula, aunque después se terminan desdoblando, ya que cada alumno sigue unas optativas y un itinerario distinto, con lo que terminan siendo unos 12 alumnos por clase finalmente», apunta Alberto Asensio. Aunque los alumnos tienden a matricularse de cursos completos, muchos de ellos también tienen la posibilidad de hacerlo en asignaturas 'sueltas', aunque es menos común. «El índice de aprobados ronda el 92%, aunque es muy relativo, ya que hay estudiantes que pueden aprobar en septiembre las ocho asignaturas que llevan pendientes y otros con una sola son capaces de suspenderla», comenta el director de la Escuela de Verano.
El apoyo paterno
Uno de los factores más importantes que influyen en la motivación del alumnado para ir a clase en verano es el apoyo de los padres. Según comenta Asensio, cada principio de curso se mantiene una reunión con los padres de los alumnos para concienciarlos en que ellos también tienen que prestar ayuda a sus hijos y hacerles conscientes de la disciplina educativa que han de seguir para desarrollar su aprendizaje.
Los horarios suelen ser extensos durante toda la semana y los exámenes bastante frecuentes para garantizar el estudio. «Los alumnos que no cumplen los objetivos de la semana deben venir los sábados para reforzar el estudio», aclaró Asensio.
