Se trata de buscar opciones para mejorar sus condiciones de vida en el municipio y facilitarles su integración no sólo en los centros escolares, sino también en el resto de ámbitos de la sociedad ejidense.
Entre los aspectos sobre los que se centrará este estudio está precisamente la capacidad de adaptación de los colegios e institutos a las necesidades particulares que les presentan sus alumnados extranjeros.
Además, están analizando el funcionamiento interno de las aulas y la implicación de los padres inmigrantes en el desarrollo educativo de sus hijos; una tarea que, a priori, parece aún pendiente de resolver.
En definitiva, este estudio socioeducativo de la población inmigrante en el ámbito escolar servirá para averiguar las necesidades surgidas de este nuevo contexto y poder adaptar así los distintos programas de la concejalía de Servicios Sociales.





